{"id":17175,"date":"2014-02-14T16:00:30","date_gmt":"2014-02-14T15:00:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.matinella.it\/?p=17175"},"modified":"2014-02-14T15:38:44","modified_gmt":"2014-02-14T14:38:44","slug":"albanella-istituto-comprensivo-presenta-progetto-una-finestra-sul-mondo-video","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.matinella.it\/?p=17175","title":{"rendered":"Albanella. Istituto Comprensivo presenta progetto &#8220;Una finestra sul Mondo&#8221;.VIDEO"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Per l\u2019annualit\u00e0 2013\/2014, infatti, ci sono stati autorizzati euro <strong>75.000,00 <\/strong>per il PON Fondo Sociale Europeo Regionale (F. E .S. R.). <strong>Tali fondi saranno utilizzati per dotare entro il prossimo a.s. i plessi della scuola Primaria e <\/strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-17178\" title=\"scuole-matinella\" src=\"https:\/\/www.matinella.it\/wp-content\/uploads\/2014\/02\/scuole-matinella.jpg\" alt=\"\" width=\"354\" height=\"201\" \/><strong>Secondaria di I grado dell\u2019I.C. di LIM, TABLET e PC portatili, <\/strong>con l\u2019obiettivo di fornire ai agli alunni una proposta culturale adeguata al nostro tempo, europea, aperta al contesto e\u00a0 avvicinare loro a un utilizzo critico e consapevole di tutte le nuove tecnologie. Non \u00e8 nuova per il nostro Istituto la dicitura \u201c<strong>PROGETTO PON FESR<\/strong>\u201d poich\u00e9, grazie a questo tipo di fondo, anni addietro si sono potute<strong> <\/strong>potenziare le dotazioni tecnologiche, scientifiche e linguistiche sia nei plessi scolastici di Albanella, sia nei plessi scolastici \u00a0di Matinella<strong>. <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Per il nostro Dirigente Scolastico, dott.ssa Mattea Pelosi e per tutti noi docenti \u00e8 di decisiva importanza la pratica dei laboratori, che \u00e8 diventata consuetudine anche dell\u2019ambito matematico, scientifico e linguistico. LIM, TABLET e PC portatili in classe perch\u00e9 le tecnologie devono entrare in aula e supportare la didattica quotidiana, con una forte attenzione all\u2019aspetto comunicativo relazionale del loro impiego.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La LIM e il TABLET propongono forme di didattica pi\u00f9 interattiva: la lezione diventer\u00e0 pi\u00f9 dinamica e partecipativa perch\u00e9 riuscir\u00e0 a richiamare maggiormente\u00a0 l\u2019attenzione degli studenti che interagiranno con dinamismo tra di loro e con l\u2019insegnante, perch\u00e9 si sentiranno ancor di pi\u00f9 al centro del processo di apprendimento. Il TABLET in classe, inoltre, consentir\u00e0 agli alunni di avvicinarsi maggiormente agli strumenti d\u2019informazione e di comunicazione pi\u00f9 avanzata e ai docenti dell\u2019I.C. di Albanella di gestire il proprio registro elettronico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Noi come scuola siamo convinti che l&#8217;approccio alle discipline deve avvenire \u00a0coniugando il <strong><em>sapere<\/em><\/strong> al <strong><em>saper fare<\/em><\/strong>, in modo tale che l&#8217;alunno possa acquisire conoscenza, abilit\u00e0 e competenza in maniera concreta e contestualizzata.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Infatti l&#8217;\u2019uso educativo di questi mezzi, se da un lato\u00a0 permetter\u00e0 agli insegnanti di sperimentare e adottare\u00a0 diverse e mirate strategie di trasmissione della conoscenza, dall\u2019altro\u00a0\u00a0 potr\u00e0\u00a0 essere da\u00a0 stimolo per gli allievi\u00a0 a migliorare le proprie capacit\u00e0 produttive ed espositive\u00a0 perch\u00e9 \u00e8 risaputo che i giovanissimi amano\u00a0 e si sentono attratti da queste nuove forme di comunicazione. Archiviato per sempre il modello dell\u2019insegnante che \u201cplasma\u201d il bambino per farlo diventare\u201d uguale agli altri\u201d, oggi, dal punto di vista pedagogico, il problema si pone in termini pratici: in un contesto storico culturale mutevole, complesso e contraddittorio occorre\u00a0 sintetizzare idee ed opinioni contrastanti in un quadro comprensivo e coerente. Occorre\u00a0 favorire nei nostri allievi in et\u00e0 evolutiva, forme di pensiero adatte ad assecondare situazioni di complessit\u00e0 e pluralit\u00e0 . Cosa non semplice da realizzare .<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ma se\u00a0 mettiamo al centro del nostro progetto educativo la soggettivit\u00e0 degli alunni e diamo loro tutte le opportunit\u00e0 e gli\u00a0 strumenti possibili per costruire il proprio sapere con la piena consapevolezza della complessit\u00e0 culturale del mondo attuale e della differenza quale valore arricchente ,allora abbiamo intrapreso la strada che ci porter\u00e0 ad un apprendimento motivato ed organizzato sulla sistemazione logica dei saperi essenziali.\u00a0 E in questo difficile\u00a0 compito,\u00a0 le tecnologie che ci saranno date, non potranno che esserci d\u2019aiuto. \u00a0Saranno, appunto ,la nostra finestra sul mondo \u2026\u2026..<\/p>\n<p><em><span style=\"color: #999999;\">fonte: Comunicato Stampa &#8211; docenti scuola secondaria Perillo Angela &#8211; Olivieri Silvana<\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em><span style=\"color: #999999;\"><object classid=\"clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000\" width=\"475\" height=\"391\" codebase=\"http:\/\/download.macromedia.com\/pub\/shockwave\/cabs\/flash\/swflash.cab#version=6,0,40,0\"><param name=\"src\" value=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/ZYP8AiskyiY\" \/><embed type=\"application\/x-shockwave-flash\" width=\"475\" height=\"391\" src=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/ZYP8AiskyiY\"><\/embed><\/object><br \/>\n<\/span><\/em><\/p>\n<p>Views: 21<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Per l\u2019annualit\u00e0 2013\/2014, infatti, ci sono stati autorizzati euro 75.000,00 per il PON Fondo Sociale Europeo Regionale (F. 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